Membre de la 11ème section du CNU, j’ai à nouveau dressé, cette année, un « bilan recherche » de la dernière session de qualification (février 2005).
J’en livre ici les résultats pour l’information des collègues intéressés. Ce bilan est purement comptable : à chacun d’en tirer les enseignements qu’il jugera appropriés. Je précise que j’assume l’entière responsabilité des erreurs que les chiffres fournis pourraient comporter, en plaidant la difficulté de « situer » certains dossiers de recherche dans les domaines et les périodes retenus pour la clarté du tableau. Les indications qui concernent les années 2000, 2001, 2002, 2003 et 2004 procèdent d’un travail que j’avais effectué dans les mêmes conditions.
Maîtres de Conférences
Candidats effectifs : 179 (2000 : 231 ; 2001 : 166 ; 2002 : 185 ; 2003 : 186 ; 2004 :
193)
Candidats qualifiés : 118, soit 65,92% (2000 : 145, soit 62,77% ; 2001 : 113, soit 68% ; 2002 : 127, soit 68,64% ; 2003 : 116, soit 62,36% ; 2004 : 120, soit 62,17%)
Dossiers de recherche
N. B. 1) Le premier chiffre donné (avec, le cas échéant, un pourcentage entre parenthèses) renvoie à l’ensemble des candidats examinés, le second (avec le pourcentage) aux seuls qualifiés.
N. B. 2) Le total des dossiers de recherche « localisés » en littérature, en civilisation et en linguistique (174) est inférieur au total des dossiers examinés (179) pour deux raisons : un certain nombre se situent complètement en dehors du champ des études anglophones (c’est le cas, par exemple, de dossiers de philosophie, de droit ou de disciplines scientifiques) ; certaines candidatures à la qualification sont fondées sur l’expérience professionnelle.
Littérature : 73 (=40,78%) / 48 (=40,67%) (2000 : 43,29%/39,31% ; 2001 : 50,6%/50,44% ; 2002 : 48,64% ; 2003 : 46,77%/50,86% ; 2004 : 45,07%/42,5%)
Litt. brit. 33/23 (2000 : 48/34 ; 2001 : 42/32 ; 2002 : 40/30 ; 2003 : 40/30 ; 2004 : 49/31)
Litt. amér. 18/12 (2000 : 25/13 ; 2001 : 20/13 ; 2002 : 28/17 ; 2003 : 19/15 ; 2004 : 18/12)
Litt. irl. 7/5 (2000 : 6/4 ; 2001 : 7/5 ; 2002 : 3/3 : 2003 : 5/3 ; 2004 : 2/1)
Litt. Commonw. 7/5 (2000 : 8/4 ; 2001 : 9/5 ; 2002 : 9/5 ; 2003 : 8/5 ; 2004 : 4/4)
Litt. comparée 4/3 (2000 : 7/2 ; 2001 : 6/2 ; 2002 : 5/2 ; 2003 : 7/3 ; 2004 : 5/1)
Autres 4/0 (2000 et 2001 : 0 ; 2002 : 5/3 ; 2003 : 8/3 ; 2004 : 9/2)
Moyen Age 3/1 (2000 : 3/3 ; 2001 : 1/1 ; 2002 : 3/1 ; 2003 : 3/3 ; 2004 : 6/4)
16e 2/1 (2000 : 5/5 ; 2001 : 6/6 ; 2002 : 4/3 ; 2003 : 4/3 ; 2004 : 7/6)
17e 5/3 (2000 : 2/0 ; 2001 : 4/3 ; 2002 : 4/3 ; 2003 : 5/4 : 2004 : 0/0)
18e 4/3 (2000 : 3/3 ; 2001 : 4/2 ; 2002 : 4/2 ; 2003 : 6/4 ; 2004 : 6/2)
19e 7/5 (2000 : 17/5 ; 2001 : 17/11 ; 2002 : 9/7 ; 2003 : 13/10 ; 2004 : 11/5)
20e 50/34 (2000 : 70/38 ; 2001 : 52/34 ; 2002 : 64/42 ; 2003 : 56/35 ; 2004 : 48/29)
Diachron. 2/1 (2004 : 9/5)
Civilisation : 64 (=35,75%) / 47 (=39,83%)(2000 : 29,87%/32,41% ; 2001:30,72%/30,97 ; 2002 : 27,56%/30,70% ; 2003 : 27,41%/28,44% ; 2004 : 32,12%/38,33%)
Civ. brit. 29/21 (2000 : 27/17 ; 2001 : 20/15 ; 2002 : 21/17 ; 2003 : 23/18 ; 2004 : 34/27)
Civ. amér. 22/18 (2000 : 33/26 ; 2001 : 15/10 ; 2002 : 20/13 ; 2003 : 17/8 ; 2004 : 16/11)
Civ. irl. 4/3 (2000 : 3/2 ; 2001 : 6/5 ; 2002 : 5/5 ; 2003 : 4/3 ; 2004 : 3/3)
Civ. Commonw. 2/1 (2000 : 6/2 ; 2001 : 5/4 ; 2002 : 2/2 ; 2003 : 2/2 ; 2004:1/1)
Autres 7/4 (2001 : 5/1 ; 2002 : 7/2 ; 2003 : 5/2 ; 2004 : 8/4)
Moyen Age 1/0 (2000 : 0 ; 2001 : 1/1 ; 2002 : 1/1 ; 2003 : 0/0 ; 2004 : 0)
16e : 3/3 (2000 : 0 ; 2001 : 0 ; 2002 : 1/1 ; 2003 : 1/1 ; 2004 : 1/1)
17e 2/2 (2000 : 0 ; 2001 : 3/3 ; 2002 : 1/1 ; 2003 : 3/2 ; 2004 : 2/2)
18e 4/2 (2000 : 2/2 ; 2001 : 1/1 ; 2002 : 1/1 ; 2003 : 3/1 ; 2004 : 5/5)
19e 6/5 (2000 : 4/4 ; 2001 : 12/8 ; 2002 : 5/5 ; 2003 : 5/5 ; 2004 : 7/6)
20e 40/28 (2000 : 63/41 ; 2001 : 34/22 ; 2002 : 41/30 ; 2003 : 37/24 ; 2004:46/31)
Diachron. 8/7 (2004 : 1/1)
Linguistique : 37 (=20,67%) / 23 (=19,49%) (2000 : 26,83%/28,27% ; 2001:18,67%/18,58% ; 2002 : 17,83%/22,04 ; 2003 : 23,11%/21,23% ; 2004 : 18,13%/18,33%)
Ling. générale 26/16 (2000 : 38/22 ; 2001 : 19/12 ; 2002 : 25/23 ; 2003:29/18 ; 2004 : 23/12)
Didact./angl. spéc. 8/4 (2000 : 24/19 ; 2001 : 11/8 ; 2002 : 7/4 ; 2003:13/6 ; 2004 : 7/6)
Traductologie : 3/3 (2002 : 1/1 ; 2003 : 1/0 ; 2004 : 5/4)
Agrégés 59 (=32,96%) / 57 (=48,30%) (2000 : 27,27%/42,06% ; 2001:35,54%/50,44% ; 2002 : 35,67%/51,18% ; 2003 : 30,10%/46,55% ; 2004 : 34,71%/50% )
Certifiés 22 (=12,29%) / 18 (=15,25%) (2000 : 14,28%/13,10% ; 2001:14,45%/15,04% ; 2002 : 15,67%/13,38% ; 2003 : 19,35%/19,82% ; 2004 : 13,47%/12,5%)
N. B. 1) Tous les candidats agrégés ne le sont pas en anglais, bien que ce soit le cas de la plupart.
N. B. 2) Sont indiqués comme certifiés les candidats titulaires du seul CAPES (alors que certains candidats agrégés sont également certifiés).
Professeurs
53 candidats effectifs
41 qualifiés, soit 77,35%
(1999 : 44 candidats, 33 qualifiés, soit 75% ; 2000 : 47 candidats, 34 qualifiés, soit 72,34% ; 2001 : 42 candidats, 27 qualifiés, soit 64,28% ; 2002:38 candidats, 28 qualifiés, soit 73,68% ; 2003 : 36 candidats, 22 qualifiés, soit 61,11% ; 2004 : 42 candidats, 30 qualifiés, soit 71,42%))
Dossiers de recherche
Littérature 20 (=37,73%) / 14 (=34,14%) (2000 : 53,2%/55,88% ; 2001 :
35,71%/29/62% ; 2002 : 57,89%/50% ; 2003 : 55,55%/54,54% ; 2004 : 50%/53,33%)
Litt. brit. 11/10 (2000 : 15/11 ; 2001 : 7/4 ; 2002 : 11/9 ; 2003 : 11/5 ;2004 : 7/4)
Litt. amér. 4/3 (2000 : 8/7 ; 2001 : 5/4 ; 2002 : 6/3 ; 2003 : 5/3 ; 2004 : 6/5)
Litt. irl. 0/0 (2000 : 1/0 ; 2001 : 0 ; 2002 : 1/1 ; 2003 : 1/1 ; 2004 : 1/1)
Litt. Commonw. 0/0 (2000 : 1/1 ; 2001 : 2/0 ; 2002 : 2/0 ; 2003 : 1/1 ; 2004:3/3)
Litt. comp. 3/1 (2001 : 0 ; 2002 : 1/1 ; 2003 : 2/2 ; 2004 : 2/2)
Autres 2/0 (2001 : 1/0 ; 2002 : 1/0 ; 2003 : 1/0 ; 2004 : 2/1)
Moyen Age : 0/0 (2000 : 2/1 ; 2001 : 0 ; 2002 : 0 ; 2003 : 1/1 ; 2004 : 1/1)
16e 1/0 (2000 : 2/1 ; 2001 : 1/1 ; 2002 : 0/0 ; 2003 : 3/1 ; 2004 : 2/1)
17e 0/0 (2000 : 0 ; 2001 : – ; 2002 : 2/2 ; 2003 : 0/0 ; 2004 : 0/0)
18e 0/0 (2000 : 1/1 : 2001 : 2/0 ; 2002 : 1/1 ; 2003 : 0/0 ; 2004 : 3/2)
19e 1/1 (2000 : 8/6 ; 2001 : 2/2 ; 2002 : 6/4 ; 2003 : 5/3 ; 2004 : 0/0)
20e 15/12 (2000 : 12/10 ; 2001 : 10/5 ; 2002 : 13/7 ; 2003 : 11/7 ; 2004:15/12)
Diachr. 3/1
Civilisation 18 (=33,96%) / 16 (=39,02%) (2000 : 23,4%/23,52% ; 2001:35,71%/44,44% ; 2002 : 26,31%/32,14% ; 2003 : 17,44%/27,27% ; 2004 : 23,80%/30%)
Civ. brit. 11/10 (2000 : 6/5 ; 2001 : 6/6 ; 2002 : 4/4 ; 2003 : 1/1 ; 2004 :
6/5)
Civ. amér. 6/5 (2000 : 4/3 ; 2001 : 4/4 ; 2002 : 5/4 ; 2003 : 3/3 ; 2004 : 3/2)
Civ. Commonw. 0/0 (2000 : 1/0 ; 2001 : 2/1 ; 2002 : 1/1 ; 2003 : 0/0 ; 2004:1/1)
Civ. irl. 1/1 (2003 : 2/2 ; 2004 : 0/0)
Autres 0/0 (2000 : 1/0 ; 2001 : 3/1 ; 2002 : 0 ; 2003 : 1/0 ; 2004 : 1/1)
Moyen Age : 0/0 (2002 : 0 ; 2003 : 0/0 ; 2004 : 0/0)
16e 0/0 (2002 : 0 ; 2003 : 0/0 ; 2004 : 1/0)
17e 0/0 (2002 : 1/1 ; 2003 : 0/0 ; 2004 : 0/0)
18e 3/3 (2002 : 1/1 ; 2003 : 0/0 ; 2004 : 1/1)
19e 2/2 (2002 : 2/2 ; 2003 : 0/0 ; 2004 : 1/1)
20e 10/9 (2002 : 6/5 ; 2003 : 6/6 ; 2004 : 5/5)
diachron. 3/2 (2004 : 2/2)
Linguistique 14 (=26,41%) / 11 (=26,82%) (2000 : 21,27%/20,58% ; 2001:28,57%/25,92% ; 2002 : 13,15%/17,85% ; 2003 : 22,22%/18,18% ; 2004:19,04%/16,66%)
Ling. générale 6/6 (2000 : 6/4 ; 2001 : 8/4 ; 2002 : 3/3 ; 2003 : 4/2 ; 2004:2/2)
idactique/anglais de spécialité 8/5 (2000 : 4/3 ; 2001 : 4/3 ; 2002 : 2/2 ; 2003 : 4/2 ; 2004 : 6/3)
Agrégés 26 (=49,05%) / 25 (=60,97%) (2000 : 59,5%/79,41% ; 2001 : 47,61%/62,96% ; 2002 : 52,63%/57,14% ; 2003 : 44,44%/59,09% ; 2004:35,71%/36,66%)
Certifiés 10 (=18,86%) / 9 (=21,95%) (2000 : 8,5%/5,88% ; 2001 : 14,28%/3,70% ; 2002 : 7,89%/7,14% ; 2003 : 5,55%/0 ; 2004 : 11,90%/10%)
Franck Lessay
Professeur à l’Université de la Sorbonne Nouvelle – Paris III