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Bandeau Société des Anglicistes de l'Enseignement Supérieur
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La SAES a vocation à regrouper les enseignants et les enseignants-chercheurs anglicistes de l’enseignement supérieur français. Elle compte 2597 membres au 6 juin 2025. La SAES est membre de ESSE (European Society for the Study of English).
Pour adhérer, voir notre page Adhésion

The SAES  (Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur)  provides opportunities for those researching and teaching English language, literatures in English and cultures of English-speaking peoples to exchange information, discuss issues of common professional interest and work together. For more information in English, click here…

2600 membres

Les membres sont des anglicistes exerçant ou ayant exercé à quelque titre que ce soit dans l’enseignement supérieur français, les classes préparatoires et les grandes écoles, à condition d’être docteurs ou doctorant(e)s.

Adhérer

Bourses de thèse et HDR

Afin de promouvoir la recherche, l’AFEA et la SAES proposent des bourses destinées à soutenir l’effort des collègues préparant une thèse ou une HDR, ou l’après-thèse.

Bourses

Les membres du bureau

Le bureau de la SAES comporte dix membres élus par les adhérents de la société. Les mandats sont renouvelables au bout de deux ans et les membres ne peuvent assurer leur fonction au sein du bureau plus de six ans.

Le bureau

Angles ↗

Angles: French Perspectives on the Anglophone World is an international online peer-reviewed journal published bi-annually by the SAES. It aims: to encourage innovative interdisciplinary research; to make cutting-edge research freely available; to make full use of the possibilities offered by digital publication by encouraging the use of different modes of expression…

Congrès annuel de la SAES 2026 : Université de Poitiers ↗

Visuel du Congrès 2026 à l'Université de Poitiers sur le thème de l'émancipation

Le 65e Congrès annuel de la SAES sera organisé par l’Université de Poitiers du 3 au 5 juin 2026 autour du thème « Émancipation ».

Concours ↗

Consultez les programmes de cette année et des années précédentes, les annales de sujets d’agrégation externe, interne et spéciale docteurs, et du CAPES. Vous y trouverez également des bibliographies détaillées pour l’agrégation ainsi que les résultats de la session en cours et les palmarès des sessions passées.

News ↗︎

  • Veille documentaire mars 2026

    Actualités Des partenariats entre des universités françaises et israéliennes attaqués en justice Un collectif d’associations a déposé des recours, le 25 mars, contre les ministères de l’enseignement supérieur et des affaires étrangères ainsi que huit établissements qui maintiennent leurs échanges avec leurs homologues israéliens. Les organisations requérantes estiment que ces accords sont contraires au droit international.

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  • Veille documentaire février 2026

    Actualités Une « gigantesque supercherie » : l’incroyable histoire du professeur d’université qui avait inventé un « faux Nobel » pour se l’attribuer RÉCIT – Une médaille prestigieuse qu’il aurait créée, un doctorat américain introuvable et des sites internet fantômes : un professeur de lettres franc-comtois est soupçonné d’avoir orchestré une vaste mystification académique. Le

    Lire la suite

  • Veille documentaire janvier 2026

    Actualités France Universités condamne les attaques formulées sur CNews France Universités condamne les attaques formulées sur CNews contre plusieurs universités le 27 janvier 2026. France Universités, 28/01/2026, à lire ici Les Gazaouis exclus du dispositif d’accueil d’artistes exilés « Pause », le gouvernement pointé du doigt pour discrimination Le comité Ma’an, engagé depuis plus deux ans

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  • Motion sur la mobilité internationale des lauréat·es du CAPES Bac + 3

    Garantir la mobilité pour les lauréat·es du CAPES L3 au sein des parcours M2E Considérant les récentes évolutions du recrutement des enseignant·es et les informations communiquées par certains INSPE au sujet des étudiant·es de L3 lauréat·es du CAPES, les signataires de la présente motion souhaitent alerter les instances décisionnaires sur les conséquences négatives de certaines dispositions actuelles

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Annonces (postes) ↗︎