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Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur

La SAES a vocation à regrouper les enseignants et les enseignants-chercheurs anglicistes de l’enseignement supérieur français. Elle compte actuellement environ 2400 membres. La SAES est membre de ESSE (European Society for the Study of English).
Pour adhérer, voir notre page Adhésion

The SAES  (Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur)  provides opportunities for those researching and teaching English language, literatures in English and cultures of English-speaking peoples to exchange information, discuss issues of common professional interest and work together. For more information in English, click here

Angles

Angles: French Perspectives on the Anglophone World is an international online peer-reviewed journal published bi-annually by the SAES. It aims: to encourage innovative interdisciplinary research; to make cutting-edge research freely available; to make full use of the possibilities offered by digital publication by encouraging the use of different modes of expression…

Congrès annuel de la SAES 2024 : Université de Lorraine ↗

Le 63e Congrès annuel de la SAES sera organisé par l’Université de Lorraine à Nancy du 30 mai au 1er juin 2024
autour du thème « Frontières & Déplacements ». L’invité d’honneur est Adam Wyeth.

Concours ↗

Consultez les programmes de cette année et des années précédentes, ainsi que les annales de sujets d’agrégation externe, interne et spéciale docteurs, et du CAPES. Vous y trouverez également des bibliographies détaillées pour l’agrégation.

News

  • Bulletin n. 10 du COSSAF

    https://societes-savantes.fr/mesmerize-3/bulletin-college-info/college-info-10-hiver-2023/ Table des matières (bulletin en pièce-jointe) *Éditorial :* Trois ans! *Actions récentes et en cours* * Éclairage scientifique de l’action publique : Proposition de création d’un dispositif de Conseil Scientifique du Gouvernement * Réactions au discours du Président de la République sur la recherche le 7 décembre 2023 o Interventions dans la presse o…

  • Motion du CNU 11e section sur le statut des enseignants-chercheurs, février 2024

    Dans son discours du 7 décembre 2023, le président de la République a annoncé vouloir passer à l’acte 2 de la loi dite d’autonomie des universités de 2007 (LRU) et évoqué les points suivants : – une réforme éclair en 18 mois – le pilotage de la recherche par le président de la République et…

  • Motions du CNU 11e section sur la RIPEC C3 et la session de repyramidage session 2024, février 2024

    MOTION RIPEC C3 La section 11 du CNU réunie en assemblée générale (le mercredi 31 janvier 2024) a décidé de tenir la session de RIPEC C3 2024. La section 11 rappelle que ce régime indemnitaire ne saurait se substituer à une véritable politique de revalorisation salariale pour les personnels de l’enseignement supérieur et de la…

  • Motion du CNU 11e section sur la loi immigration, février 2024

    La section 11 du CNU souhaite alerter sur le fait que la loi immigration, dont 40% du contenu a été censuré par le Conseil Constitutionnel, l’a uniquement été sur la forme (au nom du fait qu’il s’agissait de cavaliers législatifs), et non sur le fond. En effet, n’ont pas été déclarés à ce jour contraires…

  • Communiqué du bureau SAES sur la loi asile et immigration – 22 déc. 2023

    Chères collègues, chers collègues, suite au vote de la loi asile et immigration le 19 décembre 2023, le bureau de la SAES exprime sa vive inquiétude au sujet des mesures concernant les étudiants étrangers, mesures contraires aux valeurs d’hospitalité et de solidarité qui sont au cœur de la tradition universitaire française. La majoration des droits…

  • Bulletin n. 9 du COSSAF

    A retrouver ici : https://societes-savantes.fr/publication-de-college-info-n9/ Au sommaire : Éditorial : Un temps pour l’émotion, un autre pour l’analyse rationnelle. Actions récentes et en cours Hommage à Dominique Bernard Note de synthèse “Réflexions sur les missions d’un Conseiller Scientifique du Gouvernement” Commission enseignement: formation des enseignant·es de primaire 1/ Actions concernant la formation des enseignants 2/…

  • Jury du prix de la recherche AFEA / SAES

    Bureau Autres membres du jury

  • Tribune COSSAF sur la formation des enseignants

    Cette tribune a paru dans « Le Monde de l’éducation », mardi 14 novembre 2023. Voir également le site: https://societes-savantes.fr/publication-dans-le-monde-de-leducation-de-la-tribune-penurie-denseignants-faute-de-bilan-des-reformes-precedentes-lannonce-dun-deplacement-du-concou/ Pénurie d’enseignants : « Faute de bilan des réformes précédentes, l’annonce d’un déplacement du concours sera insuffisante pour attirer des candidats » Collectif Le déplacement annoncé du concours de recrutement des professeurs des écoles ne…

  • Compte-rendu de la journée du 6 octobre 2023 (Journées d’automne de la SAES)

    Lieu : Maison de la recherche Sorbonne Université. Live Tweet sur @SAES_FR par Tim Heron, Responsable de la communication Table ronde Qui a peur de Chat GPT ? 6 octobre 2023 Intervenant.e.s : Frédéric BECHET (Professeur des Universités, Informatique, Université Aix-Marseille); Claire LARSONNEUR (MCF Traduction, Université Paris 8); Nicholas SOWELS (MCF, Université Paris 1 Panthéon Sorbonne).…

  • Prix de la Recherche SAES/AFEA 2023

    Le jury du prix de la recherche AFEA/SAES a décerné le prix 2023 à Élisabeth Angel-Perez pour son ouvrage Le Théâtre de l’oblitération : Essai sur la voix photogénique dans le théâtre britannique contemporain, Paris, Sorbonne Université Presses, 2022. Le jury avait retenu deux autres finalistes, également félicitées : Le choix s’est fait par un…