Message de Jean Viviès, Président de la SAES Jacques Pothier, Président de l’AFEA Pierre Cotte, Président de la 11ème section du CNU Carle Bonafous-Murat, Vice-Président de la SAES chargé de la recherche Marie-Claude Perrin-Chenour, Vice-Présidente de l’AFEA chargée de la recherche
Le document de l’AERES définissant les publiants se trouve dorénavant sur le site de l’AERES.
L’évaluation va certainement se retrouver au coeur de la vie des universités et des universitaires pendant un
certain temps. Vous trouverez ci-dessous quelques liens utiles à ce sujet :Éléments de cadrage de l’évaluation des PRES
Sessions de présentation pour l’évaluation des établissements, des unités de recherche et des formations de la vague D
Observatoire Européen des Politiques Universitaires, L’évaluation des politiques universitaires en France : origines et évolutions
Higher Education Policy Institute , Evaluating and funding research through the proposed Research Excellence Framework
The second European Forum for Quality Assurance, final conclusionsk
Site sur les classements internationaux des universités, Secrétariat d’Etat à l’éducation et à la recherche et Conférence des recteurs des universités suisses – présentation des divers types de classements et résultats des universités suisses
Colloque « Enseignement supérieur et recherche : des évaluations à la décision » organisé par le Ministère et l’AERES – discours de la ministre et accès à quelques documents
Règles déontologiques de l’AERES Conflits ou proximités d’intérêts entre évaluateurs et évalués
The SCImago Journal & Country Rank is a portal that includes the journals and country scientific indicators developed from the information contained in the Scopus® database (Elsevier)
Source : http://www.outilsfroids.net
Voir aussi : site
Thomson Scientific launches journal citation forum dedicated to discussion about citation-based research evaluation
Conférence des Recteurs des Universités Suisses, « Mesurer les performances de la recherche » : mise au concours des initiatives, voir notamment les documents de référence
Ambassade de France à Vienne, modèle du financement des universités autrichiennes et indicateurs associés
Québec, Oppositions à une évaluation internationale standardisée de l’enseignement supérieur
AERES
Ecoles doctorales de la vague B, retour d’expérience des comités de visite
Évaluation des établissements, des unités de recherche et des formations de la vague C
Technology Policy and Assessment Center, Georgia Tech, Measuring researcher interdisciplinarity
National Governors Association, Improving Teaching Through Pay for Contribution
The Scottish Government, Office of the Chief Scientific Adviser – Metrics for the Scottish research base
The politics of steering by numbers : Debating performance-based funding in Europe
Handbook for Members of Audit Committees in Higher Education Institutions, Committee of University Chairmen
La bibliométrie dévoyée, contestée, mais valorisée – Jean-François Méla
Rapport annuel des inspections générales 2007 (IGEN, IGAENR)
– Universités : assurer un meilleur service aux étudiants
– Recherche : renforcer l’efficacité
– Vers une organisation plus structurée de l’enseignement supérieur et de la recherche
AERES, Rapport de synthèse des évaluations des universités de la vague B
Lettre ouverte aux responsables de l’évaluation scientifique – Les scientifiques doivent-ils continuer à écrire en français ? Information transmise par L’ AEF
Shanghai– Academic Ranking of World Universities by Broad Subject Fields-2008
Shanghai – Top 100 world universities in Natural Sciences and Mathematics
Entretiens avec Jean-François Dhainaut, président de l’AERES-CPU
Institut Boivigny
Diversity and network coherence as indicators of interdisciplinarity : Case studies in bionanoscience
GB – Quality Assurance Agency for Higher Education – Integrated quality and enhancement review : a guide for students
GB – Outcomes from institutional audit – Series 1 : Closing overview
GB – Outcomes from institutional audit – Series 1 summaries
OCDE – Assessment of learning outcomes in higher education : a comparative review of selected practices
Counting what is measured or measuring what counts ? League tables and their impact on higher education institutions in England
European University Association – Institutional Evaluation Programme Guidelines – Self-Evaluation and Site Visits
Implementing and Using Quality Assurance : Strategy and Practice – A selection of papers from the 2nd European Quality Assurance Forum
Measuring and Improving the Effectiveness of High School Teachers
Conseil scientifique du Département Sciences du vivant du CNRS – Manque de pertinence du classement des Unités et Équipes de recherche, réalisé par l’AERES
Australian Research Council seeks sector’s views on journal rankings for Excellence in Research for Australia initiative
The politics of steering by numbers Debating performance-based funding in Europe – Norwegian Institute for Studies in Innovation, Research and Education