Étiquette : CAPES
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Motion sur la mobilité internationale des lauréat·es du CAPES Bac + 3
Garantir la mobilité pour les lauréat·es du CAPES L3 au sein des parcours M2E Considérant les récentes évolutions du recrutement des enseignant·es et les informations communiquées par certains INSPE au sujet des étudiant·es de L3 lauréat·es du CAPES, les signataires de la présente motion souhaitent alerter les instances décisionnaires sur les conséquences négatives de certaines dispositions actuelles…
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Annales CAPES externe 2026
CAPES Bac + 3 Épreuves écrites CAPES Bac + 5 Épreuves écrites
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Motion de la section 11 du CNU sur la réforme du CAPES
La 11e section du CNU, réunie en assemblée plénière le 14 mai 2025, s’associe à la Société des anglicistes de l’enseignement supérieur (communiqué du 7 avril) pour dénoncer la énième réforme du recrutement et de la formation des enseignant·es, « CAPES externe bac+3 ». Comme toutes les précédentes, elle a été imposée dans la précipitation…
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Annales CAPES externe 2025
Épreuves écrites Épreuves orales Lien unique
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Veille documentaire de juillet 2024
Vous trouverez ci-dessous une veille documentaire en ce mois de juillet. J’attire votre attention sur deux réformes, une raccourcissant le calendrier de campagne de qualification CNU, et l’autre modifiant le statut des professeurs agrégés. J’en profite pour vous souhaiter à toutes et à tous un excellent été. Bien à vous, Tim Heron Réformes – Qualification…
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Veille documentaire de juin 2024
Vous trouverez ci-dessous une veille documentaire en cette fin de mois de juin. Bien à vous, Tim Heron Université – L’État de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation en France en 2024 Ministère de l’Enseignement supérieur, 18 juin 2024 A lire ici – « La loi relative aux libertés et responsabilités des universités…
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Tribune : Contre la réforme des concours de recrutement des enseignant·es, juin 2024
Che·res collègues, Le Monde vient de publier un texte dénonçant la réforme des concours de recrutement des enseignant·es, co-écrit et co-signé par une trentaine de sociétés savantes. Le bureau de la SAES en est signataire. Vous trouverez le lien vers la tribune du Monde ainsi que le texte intégral ci-après. Pour le bureau, Tim Heron…
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Veille documentaire de mai 2024
Vous trouverez ci-dessous une veille documentaire en ce mois de mai. Tim Heron Université L’Université en crise • « Dans dix ans il sera trop tard » : les universités et écoles sous pression face au choc démographique Challenges, 21 avril 2024 A lire ici • Des universités françaises au bord de l’asphyxie : «…
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Motion sur la réforme du CAPES, avril 2024
Soucieuses de préserver la qualité de la formation des futur·e·s enseignant·e·s de Langues Vivantes, la Société Française des Hispanistes et Ibéro-américanistes (SoFHIA), la Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur (SAES), l’Association des Germanistes de l’Enseignement Supérieur (AGES), l’Association Française d’Études Américaines (AFEA), la Société des Italianistes de l’Enseignement Supérieur (SIES), l’Association Française des Catalanistes (AFC),…
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Annales CAPES externe 2024
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