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	<title>Archives des 2015 - SAES - Société des Anglicistes de l&#039;Enseignement Supérieur</title>
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		<title>11 sept 2015 : journées de septembre &#8211; Compte-rendu de l’atelier CAPES avec les présidents du jury de CAPES</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Sep 2015 09:38:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Les journées des préparateurs de concours organisées par le bureau de la SAES ont eu lieu les 11 et 12 septembre 2015. Tous les présidents de concours, sortants et entrants, ont eu la gentillesse d’y participer. De nombreuses questions leur ont été posées, assorties pour certaines de requêtes. Voici une synthèse portant sur le CAPES [&#8230;]</p>
<p>L’article <a href="https://saesfrance.org/11-sept-2015-journees-de-septembre-compte-rendu-de-latelier-capes-avec-les-presidents-du-jury-de-capes/">11 sept 2015 : journées de septembre &#8211; Compte-rendu de l’atelier CAPES avec les présidents du jury de CAPES</a> est apparu en premier sur <a href="https://saesfrance.org">SAES - Société des Anglicistes de l&#039;Enseignement Supérieur</a>.</p>
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		<title>Arrêté du 13 mai 2015 concernant la modification de l’épreuve de traduction du CAPES</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Webmaster]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 May 2015 09:42:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours]]></category>
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		<category><![CDATA[CAPES]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Voici un texte paru au Journal officiel du 5 juin 2015 qui modifie l’arrêté du 19 avril 2013 définissant les épreuves du CAPES externe de langues vivantes en introduisant la possibilité d’utiliser à la fois un thème et une version dans un même sujet d’épreuve de traduction. II. – Section langues vivantes étrangères : allemand, anglais, arabe, [&#8230;]</p>
<p>L’article <a href="https://saesfrance.org/arrete-du-13-mai-2015-concernant-la-modification-de-lepreuve-de-traduction-du-capes/">Arrêté du 13 mai 2015 concernant la modification de l’épreuve de traduction du CAPES</a> est apparu en premier sur <a href="https://saesfrance.org">SAES - Société des Anglicistes de l&#039;Enseignement Supérieur</a>.</p>
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